Salam Cerdas dan berkarakter. Semangat pagi insan cerdas, kolaboratif, dan Thumbs Up!. Semoga semua dalam keadaan sehat, percaya diri, dan berkarakter jujur.
Sebelum pembelajaran jarak jauh (PJJ) dimulai, ingat dan budayakan terlebih dahulu melakukan kegiatan sembahyang (berdoa memohon keselamatan diri, keluarga dan alam sekitar), melakukan aksi kebersihan lingkungan rumah (menghindari terjangkitnya penyakit DBD) serta melakukan Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS).
"Ingat, yang terpenting dari penilaian atau evaluasi itu sendiri bukanlah lomba untuk meraih peringkat yang tertinggi. Melainkan sebuah tes yang dilakukan untuk membuat tolak ukur atas kemampuanmu sendiri untuk melangkah ke jenjang pendidikan serta kesuksesan yang lebih tinggi"
Pembelajaran yang dilakukan dimasa pandemi covid-19 baik secara daring maupun luring dilakukan sekolah dengan sangat optimal. Beragam cara dilakukan guru-guru untuk memotivasi siswa agar memiliki semangat belajar sebagai kesadaran dan kewajiban peserta didik. Pemberian materi dan penugasan dilakukan setiap hari efektif. Pemanfaatan teknologi dan media sosial sebagai media penghubung dan koordinasi antar guru dengan siswa dan guru dengan orang tua. Pendekatan tersebut tentu bertujuan baik untuk mengetahui keadan psykologis dan perkembangan belajar siswa. Selain itu, guru juga melakukan penilain harian, tengah semester untuk mengetahui keaktifan dan hasil belajarnya.
“Lakukan dengan sungguh-sungguh setiap latihan seolah-olah ini adalah latihan kalian terakhir". Jangan pasrah pada hasil yang kalian peroleh, tapi lakukan prosesnya berulang kali hingga kamu bangga dan percaya diri."
Numerasi Challenge:
Wayan Mustika adalah seorang pelari maraton. Setiap minggu pagi Wayan Mustika selalu berlari mengelilingi taman kota yang berbentuk lingkaran dengan diameter 40 m. Jika pagi ini Wayan Mustika berlari 10 putaran, Tentukan jarak yang harus di tempuh Wayan Mustika untuk mengelilingi taman kota tersebut!
Simak dan kerjakan panduan yang menantang ini juga ya!!! PJJ Tematik Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 3 dan 4 Tentang Teks Eksplanasi, Pembangkit Listrik, dan Keberagaman Ekonomi Kelas 6
Pembelajaran kali ini membahas tentang "Penyelesaian Masalah Keliling Lingkaran Dalam Kehidupan Sehari-hari", dengan KOMPETENSI NUMERASI: (1) 3.3 Menjelaskan unsur-unsur lingkaran (titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring) dan taksiran keliling dan luas lingkaran.
Tujuan Pembelajaran
- Melalui eksplorasi dari berbagai sumber tentang konsep dan keliling lingkaran, peserta didik dapat menghitung keliling lingkaran dan menyelesaian masalah keliling lingkaran dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Untuk lebih jelasnya simak dan pahami materi berikut ini!
Penyelesaian Masalah Keliling Lingkaran Dalam Kehidupan Sehari-hari
Pemahaman tentang keliling lingkaran berguna bagi kehidupan sehari hari. Misalnya pemasangan pagar rumah berbentuk lingkaran, menghitung panjang lintasan sepeda atau mengelilingi lapangan yang berbentuk lingkaran termasuk juga menyelesaikan tugas-tugas sekolah. Keliling lingkaran adalah jarak dari suatu titik pada lingkaran dalam satu putaran hingga kembali ke titik semula. Menghitung keliling lingkaran sama seperti menghitung seluruh tepian suatu lingkaran.
Secara konsep bahwa keliling lingkaran merupakan penjumlahan dari seluruh panjang sisi. jika bangunnya berbentuk lingkaran maka dapat dituliskan rumusnya 2 x Л x r, namun jika bangunya berbentuk 1⁄2 lingkaran, 1⁄4 lingkaran, atau 3⁄4 lingkaran maka tinggal dikalikan saja dengan bagian lingkaran yang dimaksud kemudian ditambahkan dengan ukuran sisi yang bukan bagian lingkaran (bisa berupa jari-jari atau diameter)
Contoh
Keliling bangun 1⁄2 lingkaran
Keliling 1⁄2 lingkaran = r + r + 1⁄2 (2 x Л x r)
atau
Keliling 1⁄2 lingkaran = d + 1⁄2 (Л x d)
Nilai Л (phi) = 22⁄7 untuk jari-jari (r) yang dapat dibagi 7. Selain itu, menggunakan nilai Л = 3,14
Berikut disajikan contoh penyelesaian masalah yang berkaitan dengan keliling lingkaran dalam kehidupan sehari-hari yang kita temukan.
Ayo berlatih!
Contoh
Diameter sebuah roda 70 cm. Jika roda itu berputar atau menggelinding sebanyak 100 kali, maka panjang lintasan yang dapat ditempuh roda tersebut adalah ....
Penyelesaian
Diketahui:
Diameter (d) = 70 cm
Banyak roda berputar = 100 kali
Ditanyakan:
Panjang lintasan.
Penyelesaian:
Panjang lintasan = K x banyak roda berputar
* Keliling = π x d
K = (22/7) x 70 cm
= 22 x 10 cm
= 220 cm
Panjang lintasan = K x banyak roda berputar
Panjang lintasan = 220 cm x 100 kali
= 22.000 cm
= 220 m
Jadi, panjang lintasannya adalah 220 meter.
Nah,,, sekarag sudah bisa dipahami kan?
Demikian tayangan materi singkat Penyelesaian Masalah Keliling Lingkaran Dalam Kehidupan Sehari-hari. Berikut ini adalah soal yang terdiri dari 10 butir soal pilihan ganda dalam bentuk aplikasi google form. Pastikan memilih jawaban yang tepat agar bisa mengukur capaian kompetensi yang dimiliki.
Jawab soal berikut dengan cermat karena soal berikut berbentuk HOTS!
Liang Solusi memberikan waktu pengerjaan: 120:00 Menit!
Setelah menyelesaikan soal tersebut, lihatlah skor perolehan kalian dan skor perolehan teman-teman kalian dari sekolah maupun antar sekolah pada form berikut ini!
Terima kasih sudah menyimak materi dan mengerjakan Soal HOTS Matematika Online Tentang Penyelesaian Masalah Keliling Lingkaran Dalam Kehidupan Sehari-hari SD Kelas 6, yang dapat kami tuliskan. Budayakan meninggalkan komentar dan sebarkan jika bermanfaat setelah mengerjakannya. Semoga bertambah cerdas dan berkarakter.
#MerdekaBelajar
#BersamaHadapiKorona
#BelajardariRumah
0 comments:
Posting Komentar