Soal dan Rekapan Hasil Asesmen Sumatif Harian Matematika Tentang Unsur, Keliling, dan Luas Lingkaran Kelas 6 Tapel 2023/2024 | Liang Solusi
Beranda Cerpen Informasi Soal Online Kelas VI Soal Online Kelas V Soal Online Kelas IV Soal PH Soal PTS Soal PAS Soal Matematika Soal Literasi Soal Numerasi Soal US Artikel Perangkat KBM Materi Kelas VI Materi Kelas V Materi Kelas IV Motivasi Solusi Profile Contact

Kamis, 23 November 2023

Soal dan Rekapan Hasil Asesmen Sumatif Harian Matematika Tentang Unsur, Keliling, dan Luas Lingkaran Kelas 6 Tapel 2023/2024

asesmen sumatif harian matematika tentang unsur, keliling, dan luas lingkaran

Petualangan Matematika: Mengungkap Misteri Lingkaran

Di sebuah kota kecil, ada sekelompok siswa sekolah dasar yang sangat tertarik pada dunia matematika. Mereka mendapati keajaiban matematika melalui petualangan menarik yang membawa mereka pada pemahaman yang mendalam tentang unsur, keliling, dan luas lingkaran.

Semua dimulai ketika guru matematika mereka, Pak Liang, memperkenalkan konsep lingkaran dengan cara yang menyenangkan. Dia membawa mereka ke kebun raya kota, di mana mereka melihat banyak hal menarik berbentuk lingkaran, seperti bunga matahari, kumpulan buah-buahan, dan bahkan piring makan di kafe kecil.

Pertemuan dengan Unsur-Unsur Lingkaran:
Siswa-siswa itu menyadari bahwa lingkaran ada di mana-mana dalam kehidupan sehari-hari. Mereka belajar tentang unsur-unsur lingkaran, seperti jari-jari, diameter, dan pusat. Pak Liang dengan penuh semangat menjelaskan bahwa jari-jari adalah garis dari pusat lingkaran ke tepi, diameter adalah garis yang melintasi lingkaran melewati pusat, dan pusat adalah titik tengah lingkaran.

Mengukur Keliling Lingkaran:
Kemudian, mereka memulai perjalanan mereka untuk mengungkap misteri keliling lingkaran. Pak Liang memberikan contoh dengan menggunakan tali di sekitar beberapa lingkaran di kebun raya, dan siswa-siswa itu melibatkan diri aktif. Mereka menyadari bahwa keliling lingkaran dapat diukur dengan rumus khusus, yaitu π (pi) dikali diameter atau 2π (pi) dikali jari-jari.

Menghitung Luas Lingkaran:
Petualangan mereka tidak berhenti di situ. Siswa-siswa itu kemudian diajak untuk menyelidiki luas lingkaran. Pak Liang dengan senang hati menunjukkan bahwa luas lingkaran dapat dihitung dengan rumus π (pi) dikali jari-jari kuadrat. Mereka mulai menggambar lingkaran dan menghitung luasnya dengan antusias.

Setiap langkah petualangan matematika ini memberikan siswa-siswa pemahaman yang lebih dalam tentang keindahan matematika. Mereka menyadari bahwa lingkaran bukan hanya konsep abstrak di buku pelajaran, tetapi sesuatu yang nyata dan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Lingkaran, dengan unsur-unsurnya, keliling, dan luasnya, menjadi seperti peta rahasia yang mengarahkan mereka ke dunia pengetahuan matematika yang menakjubkan.

Di akhir petualangan itu, siswa-siswa itu pulang dengan senyuman dan rasa bangga. Mereka tidak hanya memahami konsep matematika secara teoritis, tetapi juga telah melihat keindahan matematika dalam tindakan di dunia nyata. Petualangan matematika mereka menjadi bukti bahwa belajar matematika bukanlah tugas membosankan, tetapi eksplorasi yang penuh keajaiban dan penuh arti.

Semangat pagi sobat liang dimanapun berada. Salam Cerdas dan Berkarakter.

Kembali lagi sobat liang menyapa insan cerdas yang kompeten dan adaptif! Semoga semua dalam keadaan sehat, percaya diri, dan berkarakter jujur.

Penasaran Sumatif Kali Ini, Yuk kita temukan informasinya!
Asesmen sumatif dalam konteks pembelajaran adalah metode evaluasi yang digunakan untuk mengukur pencapaian akhir siswa setelah menyelesaikan suatu rangkaian pembelajaran atau proyek dalam. Asesmen ini bertujuan untuk menilai sejauh mana siswa telah mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Asesmen sumatif dapat mencakup berbagai bentuk, seperti ujian tertulis, presentasi, proyek, penugasan, atau portofolio, tergantung pada karakteristik pembelajaran yang sedang berlangsung. Hasil asesmen ini sering digunakan untuk memberikan gambaran tentang pencapaian akhir siswa, memberikan umpan balik kepada guru, siswa, dan orang tua, serta membantu dalam pengambilan keputusan, seperti pengalihan tingkat atau kelulusan siswa.


Beragam cara dilakukan guru-guru untuk memotivasi siswa agar memiliki semangat belajar sebagai kesadaran dan kewajiban peserta didik. Pemberian materi dan penugasan dilakukan setiap hari efektif. Pemanfaatan teknologi dan media sosial sebagai media penghubung dan koordinasi antar guru dengan siswa dan guru dengan orang tua. Pendekatan tersebut tentu bertujuan baik untuk mengetahui keadan psykologis dan perkembangan belajar siswa. Selain itu, guru juga melakukan penilain harian, tengah semester untuk mengetahui keaktifan dan hasil belajarnya.

Ingat, yang terpenting dari penilaian atau evaluasi itu sendiri bukanlah lomba untuk meraih peringkat yang tertinggi. Melainkan sebuah tes yang dilakukan untuk membuat tolak ukur atas kemampuanmu sendiri untuk melangkah ke jenjang pendidikan serta kesuksesan yang lebih tinggi

Kegiatan Asesmen Sumatif Harian Tahun Pelajaran 2023/2024 adalah proses penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran dan menentukan keberhasilah belajar peserta didik dalam bidang akademik. Tujuan utama dari penilaian sumatif adalah untuk memberikan gambaran tentang sejauh mana siswa telah memahami materi dan keterampilan yang diajarkan selama periode tertentu

Asesmen Sumatif Harian ini dilakukan secara daring untuk siswa kelas VI. PH daring ini menggunakan aplikasi google form yang terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda. Asesmen Sumatif kali ini berisikan Matematika Tentang Unsur, Keliling, dan Luas Lingkaran Kelas VI, Semester I, Tahun Pelajaran 2023/2024 dengan Kompetensi Dasar (KD) yang sesuai.

Tujuan Sumatif
Dengan menyelesaikan Asesmen Sumatif Harian Matematika Tentang Unsur, Keliling, dan Luas Lingkaran Kelas 6, Semester I, Tahun Pelajaran 2023/2024, peserta didik dapat mengukur dan menguasai kompetensi yang sudah dipelajari dengan penuh percaya diri


"Kerjakanlah dengan iklas, cerdas, dan tuntas serta yang terpenting selalu percaya diri, karena setiap orang mempunyai kecerdasan dan karakternya masing-masing"

Pastikan memilih jawaban yang tepat agar bisa mengukur capaian kompetensi yang dimiliki. Jawab soal berikut dengan cermat!

Waktu pengerjaan: 90:00 Menit!

Lakukan dengan sungguh-sungguh seolah-olah ini adalah penilaian kalian terakhir. Jangan pasrah pada hasil yang kalian peroleh, tapi lakukan prosesnya berulang kali hingga kamu bangga dan percaya diri


Setelah menyelesaikan soal tersebut, lihatlah skor perolehan kalian dan skor perolehan teman-teman kalian dari sekolah maupun antar sekolah pada form berikut ini!


Terima kasih sudah mengerjakan Soal Asesmen Sumatif Harian Matematika Tentang Unsur, Keliling, dan Luas Lingkaran Kelas 6, Semester I, Tahun Pelajaran 2023/2024. Isi postingan ini tentu belum lengkap dan memberikan pembelajaran bermakna.

Semoga semakin cerdas dan berkarakter.

0 comments:

Posting Komentar